【课堂前沿】促进口语交际 提升国际视野——宝山实验学校与CCA文化融合项目组联合英语教研活动

CCA外教老师Ivona在六年级开展了主题为“Social Media”（社交媒体）的公开课。课上，通过Ivona老师深入浅出地引导，化抽象为具象，帮助学生剖析社交媒体的利弊，鼓励学生大胆踊跃地发言，激活学生的思维，同时也提升了学生的网络素养。

课后，徐校长、卓老师、CCA文化融合项目组与宝山实验学校的口语组老师们进行深入的教研研讨活动。

首先由Ivona老师对本节课进行说课，接着CCA项目宝山区负责人支老师介绍项目实施情况，英语口语组吴飏老师结合本校英语口语组，分享了CCA文化融合项目在宝山实验学校的开展情况。英语口语组的老师们都认同CCA文化融合课程不仅仅对学生的口语进行了强化训练，而且也通过各种课堂思辨活动的设计，进而提升了学生的思维品质与跨文化意识与英语核心素养。

卓老师精准点评了CCA的课堂，高度评价了CCA课程和背后磨课团队的专业素养。通过精妙的活动设计：图片、视频、同义词反义词、释义等教学方式，降低话题的难度，把抽象的社交媒体具象化地呈现给学生。短短四十分钟里，学生不仅学习到了社交媒体的利弊，更是客观分析、辩证思考并大胆表达。

最后，徐校长以三个“喜欢”——喜欢CCA外教老师，喜欢CCA课程，喜欢CCA整个团队，高度肯定了CCA项目团队的努力和专业。希望学生未来通过CCA文化融合项目组以及英语口语组老师们的不懈努力，进一步锻炼英语口语交际能力，提升国际视野。