交流分享促提高 凝心聚力提质量——六年级线上测试质量分析

2020年4月20日，我校六年级组利用腾讯会议，召开了主题为“交流分享促提高，凝心聚力提质量”的教学质量分析会。会议由年级组长杨羽岚老师主持，参加会议的有易慧校长、教导处主任李晓美老师、政教处主任汪燕老师以及六年级组的各班主任、任课老师。本次会议有三个议程。

首先，各备课组长交流各学科本次测试的基本情况以及各学科在测试中发现的问题和改进的措施。本次测试，各学科都以检测学生对于基础知识的掌握为主要目的，试卷难易度适中。在本次测试中，各学科呈现出一些共性问题：比如学生对于一些学科基础知识的掌握不够扎实、测试结果两极化分布比较明显、年级组中的一些中等生退步比较明显等等。由此也反映出了学生在线上学习过程中的一些问题：比如，学生线上学习缺乏监督，听课效果不理想；课后作业质量不能保证等等。对此，各备课组也是群策群力，积极想尽办法来改变这一状况：语文备课组利用早上的10分钟开展早读课；在课后互动环节增设提问环节，注重学生对于课堂知识的反馈；对学习退步明显的学生，及时给予补缺补漏、多关爱、多帮助、多鼓励。数学备课组则在互动环节加大对计算题的检测，夯实学生计算能力；同时，也强化典型题的归纳，注重学生数学学习技巧、能力的提升。英语备课组三位老师则是根据学生的特点不断摸索、改变课堂教学模式，更为关注学生的听课效率；同时加大基础知识的检测，不断探索更为有效的检测方法。

接着，各班主任交流了目前各班的情况，把近阶段在管理班级方面的一些好的经验跟大家做了分享。在各班主任的交流中，我们也发现了目前整个年级中存在的一些普遍性问题：有些家长由于各种原因无暇顾及孩子的网课学习；有些家长在教育孩子问题上缺乏方式方法，老师和家长虽然反复沟通，但孩子的问题无法得到有效解决；有些则是亲子关系比较紧张。面对这些棘手的问题，班主任们在日常班级管理中，坚持每日一小结、每周一总结，发现问题及时和家长沟通；耐心细致地和学生沟通，做好学生的思想教育；同时，班主任们还开展了云主题教育课，云家长会等等。通过这些不同的形式把学生、家长和学校紧紧结合在一起，共同度过这段特殊的学习时期。

接着，教导主任李老师就一些老师的困惑作了建设性的指导。首先，在班主任班级管理这方面，班主任老师可以表扬学生，善于发现学生的闪光点，及时肯定学生的点滴进步；也要争取取得家长的全力配合，注意和家长们沟通的方式方法。在教学方面，教师要重视“教师指导下学生自主学习“的原则，关注学生基础的落实、学习习惯的养成，从而实现学生能力的提升；还要针对不同程度的学生进行分层教育，教师采用不同的教育方式；针对每次测试，要用错题的诊断性测试，帮助学生巩固易错知识点。

最后，易慧校长对本次会议做了总结性发言。易校长指出，班级管理不能松懈，班主任、任课教师和家长、学生的沟通要及时、畅通；备课组要注重集备，落实网上课堂的重点，检测手段要多样、有效，对于学习内容要懂得取舍，提高课后互动的效率；教育学生要以激励为主，不能放弃一个学生；可以采取学生小组学习的方式来促进学生的学习；教学中要落实基础，加强习惯的培养。

本次质量分析会在大家的热烈讨论中圆满结束，本次会议，是经验的分享，是问题的反思，也是今后的指向。年级组的每一位老师必然会以更明确的工作目标和更清晰的工作方法投入到今后的教学工作中。